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開辟立體閱讀之路—中國記憶項目與閱讀推廣

     閱讀的概念早已不只是讀一本書那么簡單，閱讀可以是瀏覽視頻、觀看展覽、聆聽講座，我們可以通過越來越多的渠道來獲取信息和知識。4月25日，本館邀請國家圖書館中國記憶項目中心韓尉老師在四層報告廳舉辦了一場主題為“開辟立體閱讀之路—中國記憶項目與閱讀推廣”的講座，來自西城區(qū)中小學校圖書館的近50余名老師聆聽。

     講座中，韓老師就圖書館與記憶資源、中國記憶項目概況、記憶資源與閱讀推廣等方面作了詳細闡述。著重強調(diào)了記憶資源載體的多樣性和內(nèi)容的直觀性，比如通過展覽或視頻作品推送的記憶資源，不僅自身傳播性比較強，受眾容易獲取、容易受到吸引，而且能夠通過與相關文獻的關聯(lián)，達到專題推廣的目的。課后，老師們還就一些細節(jié)問題和韓老師進行交流。 

輔導部