紅讀活動動員會
參會領導肯定了2014年“紅讀”工作取得的成果,從閱讀活動開展的目地、意義、產(chǎn)生的影響及貫徹市級“紅讀”活動的精神等方面進行了說明,并對2015年紅讀活動的開展,提出了希望增加學生的語言積累,活躍校園文化,促進學生的個性發(fā)展,培養(yǎng)孩子們良好的讀書習慣。
我館輔導部主任馬靜向參會老師解說了今年的“紅讀”活動安排、內(nèi)容要求。今年活動分三個階段:第一階段:4月為動員會、布置階段;第二階段:5—11月為活動、參賽階段;第三階段:12月為活動總結(jié)表彰階段。活動內(nèi)容為11項,分別是“身邊的榜樣”紅領巾講故事比賽、第四屆“做有道德的好少年”童謠誦讀比賽、微創(chuàng)意故事征文大賽、第十六屆“讀書小狀元”評比活動、青少年原創(chuàng)科普劇本征集評選、第三屆“我的藏書票”設計比賽、“我的校園生活”電子書制作、“勿忘國恥 圓夢中華”知識答卷、第十五屆高中生辯論賽、紅領巾講壇、同伴薦書。
學校要健全校級讀書活動組織機構(gòu),根據(jù)西城區(qū)讀書活動安排,積極組織、注重活動的實效和品位,把讀書活動與思想品德教育緊密結(jié)合,培養(yǎng)學生讀書習慣的同時,充分利用讀書活動展示讀書成果。對活動中成績突出的個人和班級將進行表彰。
輔導部
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